Etiqueta: Neuroeducación

Las expectativas son cruciales. Mejorar su calidad puede significar la diferencia entre el éxito y el fracaso.

Las neurociencias aún no bajan a la escuela. Desde la década del cerebro (1990-2000), con neuroimágenes, el científico puede observar ...

Para incentivar el cambio hay que llamar la atención con propuestas sugestivas, que el cerebro cree soluciones sin que le ...

En esta época de la revolución del conocimiento una persona promedio sabe más sobre cómo funciona su auto que sobre ...

Hay seres con características superiores pero que no saben usarlas para mejorar su desempeño. Sin motivación, sin esfuerzo, y sin ...