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Que partes del cerebro debemos potenciar

La persona más inteligente es la que trabaja con personas más inteligentes que él. De eso se trata, de potenciar las propias capacidades y buscar complementariedad.

foto: Vlad Tchompalov (unsplash)

En el museo de Historia Natural de Nueva York está el esqueleto de Lucy, nuestro antepasado más remoto. La reconstrucción de su apariencia muestra un ser de un metro de altura, que podía valerse de sus manos, con ojos vivaces y redondos, que vivió hace 3.000.000 de años. El sistema nervioso evolucionó por agregados de capas que recubrieron al cerebro primitivo.

Tres cerebros

El tronco cerebral como el encéfalo del reptil controla los instintos y las funciones vitales. El reptil venía programado desde el nacimiento y no aprendía de la experiencia. Con el mamífero surgió la procreación por parto de los cachorros.

Así llegaron los afectos, la memoria y una nueva capa se montó sobre la anterior. La etapa final fue la corteza cerebral con la capacidad de hablar y pensar. Una falla evolutiva impidió que el cerebro se  transforme en un instrumento preciso, como la mano que sustituyó a la garra. De tal error surgió  el hombre,  que debe armonizar áreas en conflicto: instintos, emociones y pensamientos.

Dos maneras de pensar

El hemisferio izquierdo piensa con palabras, procesa un dato cada vez y es racional. El derecho los maneja en paralelo y simultáneo. Piensa en imágenes, es emocional y produce ideas. Ambos se conectan por el cuerpo calloso, pero el hemisferio derecho es dominante. Por eso Pascal dijo que: el corazón tiene razones que la razón no entiende.

Hay un gigante dormido afuera del territorio urbanizado por el lenguaje y la racionalidad. Las personas que usan más el hemisferio derecho son emocionales, las del izquierdo analíticas.

Entre varias pelotitas blancas hay una negra. Un individuo secuencial mira una por una hasta encontrarla, otro con simultaneidad visual mira al conjunto para distinguirla.

El hemisferio derecho piensa en formato holístico, integrando sonidos, imágenes y sensaciones. Se ajusta al tipo de respuesta que se requiere en los procesos visuales y de orientación espacial.

Cerebro inteligente y cuerpo calloso

Un cable de fibras nerviosas conecta a los hemisferios, pero sin una educación integradora se provocan limitaciones cognitivas y se padece de una inteligencia parecida a la computacional; sin capacidad de síntesis, asociación y realimentación.

3 cerebros para pensar

Cada hemisferio habla su lenguaje, eso evita su alianza estratégica. El 90% de los hombres acepta el mal de muchos, pero es un consuelo de tontos. Por eso lo normal es ser tonto y no inteligente, creativo, coherente, porque se usa tan solo el 10% del cerebro.

Reingeniería

Científicos de Harvard convirtieron células de piel en neuronas para trasplantes. En la metáfora del águila a los 30 años su pico atrofiado no le permite comer, sus uñas débiles le impiden capturar presas y sus plumas pesadas le impiden volar. Entonces realiza el vuelo de renovación, logra desprender su pico, crece otro que arranca las uñas que renacen potentes, quita las plumas y emergen otras ágiles y livianas. Luego del lifting el águila vive 70 años.

Ciencia y conciencia

La neuroplasticidad es la capacidad del sistema nervioso para integrar neuronas en redes. El problema del científico es su especialización. Tiene el martillo de su conocimiento y lo que ve es un clavo.  La ciencia sabe mucho de las partes y poco del todo.

En el siglo XVII  un sabio podía abarcar el saber de su época, hoy ya no existen los sabios.

La ciencia no define qué problemas debe abordar y ciencia sin conciencia es la ruina del alma.

El aula es un gran laboratorio inexplotado para que la educación aumente el rendimiento del cerebro. Integrando ciencia y educación podremos lograr conexiones con alto valor agregado.

Hoy la educación iguala las debilidades y la ciencia no resuelve los flagelos sociales. La educación debe poner el acento en el descubrimiento y desarrollo del genio interior y la ciencia acompañar, el desarrollo no pasa por tener más neuronas sino por lo que se hace con ellas.

Así se logrará el poder inteligente que une el querer con la eficacia, para hacer de este mundo un lugar ideal para vivir, creando el capital social que es el cable entre el cerebro y la sociedad.

Concentrar la energía en el cambio

Cotejar lo nuevo con  lo viejo activa la energía de la corteza. Para evitar que triunfe la rutina hay que crear alternativas y propuestas sugestivas, para que el cerebro cree soluciones sin que le sean impuestas. La idea debe ser presentada en un formato concentrado en la novedad que lo aparte de la ruta que lo lleva a más de lo mismo.

El trabajo en equipo y los resultados dependen de que las relaciones sean satisfactorias y equitativas. La cooperación da prioridad a los beneficios de todos sobre los propios.

La palabra es energía

Las neuroimágenes muestran cómo las personas que se hablan a sí mismas en positivo consiguen remodelar su estructura cerebral. Se puede hacer mucho aprendiendo metodología. Si alguien es desordenado, la medicación no ordenará sus papeles.

Se cambia fácil lo que es sencilla

Para cambiar algo hay que cambiar el patrón que lo genera. Se puede dejar un hábito pero extrañarlo y volver a él. Se precisa activar los transmisores del bienestar que armonizan el sistema emocional. En pocos días es posible dar un gran paso. La neuroplasticidad es el recurso. El cerebro hace que el resto funcione, da las órdenes. La mente es su parte invisible, con pensamientos, ideas y conciencia. El propósito del cambio es reprogramar la forma de hacer luchando contra uno mismo y lograr el deseo de hacerlo como si siempre se hubiera hecho así. Adquirir hábitos es fácil si el cuerpo los asimila naturalmente.

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La constancia y la decisión de mejorar la calidad de vida son el motor de los cambios.

El cerebro es un intérprete fiel de lo que percibe, lo traduce en impulsos eléctricos y crea respuestas. Hay gente que ve los problemas como caos, otros como algo complicado y algunos como oportunidad. Un pensamiento repetido genera una acción. Una acción exitosa repetida genera un hábito de éxito. Un hábito exitoso repetido genera un carácter exitoso.

El que es reactivo, reacciona, el proactivo elige primero lo primero, lo importante a lo urgente. Según la ley de Parteo el 20% de los factores producen el 80% de los resultados.

Cuando el corazón quiere, la mente le muestra el camino. El peligro es que la rutina nos lleve a olvidar el propósito y a trabajar sin saber por qué. Para salir del encierro hay que volver a lo deseado, alineando el foco de atención con la asignación de importancia. “Yo quiero” es una frase mágica que hace circular la energía hasta el hemisferio derecho que produce ideas para que la voluntad elija las mejores. Inspirar la vida en un propósito permite ver los hechos como oportunidades e interpretarlos a nuestro favor. Hay que formarlos en la infancia, el niño es el padre del hombre. El peligro son los malos hábitos: uno crea los hábitos que luego lo crean.

Dilemas de todo tipo

Hay dilemas éticos como escoger entre salvar una vida u otra; dilemas de cooperación, basados en la confianza o la desconfianza; dilemas del tómalo o déjalo, de apostar a todo o nada; dilemas extorsivos como la bolsa o la vida; o dilemas tácticos donde se causan daños  innecesarios y sería preferible no hacer nada. El dilema político es que un cambio positivo pueda ser controlado por quienes nos dejarán peor que como estamos.

En el flujo del conocimiento se precisa un pensamiento creativo y estratégico. Creatividad es generar ideas, innovar es llevarlas a la práctica. Un país inteligente acepta desacuerdos y opiniones diversas. La inteligencia no siempre se usa bien, y por un exceso de narcisismo, muchas cosas parecen obvias y lo obvio es un peligro cuando lo aparente oculta la causa.

El pensamiento comienza cuando una observación hace analizar lo obvio, como la manzana que cayó sobre la cabeza de Newton. La inteligencia no es el conocimiento sino la forma de evitar que se momifique. Creer no es pensar porque el que cree no cuestiona sus creencias.

Un bate y una pelota cuestan 1,10 dólares. El bate cuesta un dólar más que la pelota ¿Cuánto cuesta la pelota? Muchos contestan que  cuesta diez centavos ¿Es la respuesta correcta?

Sesgos mentales

Según el premio Nobel y psicólogo  Daniel Kahneman, cuando se enfrenta una situación incierta se toma un atajo mental que requiere un esfuerzo menor. La gente es vulnerable a estos errores de pensamiento y racionaliza creencias adoptadas con razones falsas con una red de justificaciones. Es necesario abrir la mente a las críticas.

Dilemas de medición

Las definiciones de inteligencia oscilan desde la flexibilidad de la conducta para generar  ideas, resolver problemas y adaptarse a los cambios. Algunos midieron el pensamiento abstracto; otros la habilidad para adquirir conocimientos  o vocabulario. Así nació el IQ, el coeficiente intelectual, pero  hoy se considera una medición arbitraria.

Spearman propuso la existencia del factor G o inteligencia general para tener éxito en un amplio rango de tareas. Howard Gardner (1983) denominó a todos los talentos como inteligencias múltiples. La gente varía en cosas como inteligencia emocional, habilidades particulares, experiencia, que son diferentes de la “inteligencia general”. Además, el humor, la sensibilidad, la ironía y la creatividad no forman parte del test clásico. Una persona puede ser  inteligente sin contar con un bagaje grande de conocimientos adquiridos en la educación formal, lo que se denomina “inteligencia fluida”, que resuelve problemas descubriendo relaciones con independencia del conocimiento adquirido o “inteligencia cristalizada”

El CI -coeficiente intelectual- mide la capacidad de resolver problemas, el CE, emocional, la posibilidad de automotivarse y de motivar, el CES -coeficiente de inteligencia espiritual- cómo nos relacionamos con el todo y con  los principios universales. El CES tiene la fortaleza del porqué, el CI y el CCR -coeficiente de creatividad- sugieren qué hacer, la visión. El cómo hacer, implica la disciplina del CEJ – coeficiente de ejecución-, el CE es el Quantum de la pasión. La inteligencia espiritual orienta a todas las demás.

Tenemos un potencial de realización y cada estímulo abre un espacio de libertad previo a la respuesta. Mientras que los valores controlan la conducta, respetar los principios universales genera consecuencias favorables. La inteligencia espiritual garantiza integridad, cumplir las promesas, y seguir  la voz de la conciencia.

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Dilemas de la inteligencia individual y social

Daniel Goleman describe la inteligencia emocional como la capacidad de manejar las emociones propias e inteligencia social como la de administrar las relaciones con los demás. En la sinergia positiva la totalidad supera a  la suma de sus partes. El rendimiento de un grupo exitoso se extiende a múltiples desafíos.

Familias, tribus, ejércitos y empresas se conformaron para actuar colectivamente de manera inteligente. El libro y la lectura fijaron e hicieron circular el conocimiento para el aprovechamiento colectivo. Internet potenció el intercambio a través de una red multidireccional, interactiva y universal. Los motores de búsqueda de Google ofrecen creaciones de formas y orígenes distintos para el uso general. En Wikipedia millones escriben o leen elaborando una enciclopedia digital actualizada permanentemente. El aislamiento produce desánimo y afecta la salud. La interacción social mejora la inteligencia colectiva e individual.

Los Estados organizan a las sociedades para satisfacer sus necesidades y forjar  el futuro. Es  el rasgo de inteligencia colectiva mayor que alcanzaron los seres humanos. Como el futuro no existe debemos inventarlo. No hay tiempo que perder porque las modificaciones en el cerebro a edad temprana lo caracterizan como adulto. Podemos trasplantar un  pulmón  y seguir  siendo los  mismos. Pero si nos cambiasen el cerebro, nos convertiríamos en personas distintas.

Las neuronas espejo son importantes en la imitación de las conductas y también en que  pueden regenerarse para establecer nuevas conexiones o restablecer funciones cerebrales dañadas.

Los seres humanos, integramos la información en un contexto que cambia de manera inmediata y automática. La corteza frontal  toma de decisiones e integra el contexto, ya que el cerebro trabaja en redes. Si otras partes se dañan,  la esencia  permanece.  Esta región cerebral es crítica para recuperar información almacenada en otras áreas y facilita las  funciones intelectuales.

Así manejamos recuerdos y los combinamos de formas diferentes. La imaginación articula lo viejo para componer lo nuevo. La planificación es la capacidad de lograr un futuro distinto al pasado,  reordenado elementos conocidos  y combinándolos con descubrimientos recientes.

El lóbulo frontal  fija objetivos y  hace planes. Coordina capacidades distintas frente demandas del contexto, tanto intelectuales como de estrategia y emocionales o motivacionales, responsables de coordinar la cognición y la emoción y hasta de inhibir los instintos básicos.

Miopía del futuro

Se da cuando al decidir, se privilegia la recompensa inmediata, aun con repercusiones negativas a futuro. No es sólo un fenómeno neurológico, la sociedad también la padece cuando elige la satisfacción inmediata e hipoteca su destino. Para evitar la miopía social la educación debería enseña desde lo pasado y desde lo actual cómo proyectar el porvenir.

La educación integra, da oportunidades, genera igualdad de oportunidades. La medida del funcionamiento del lóbulo frontal de la sociedad es tomar  decisiones colectivas que se adapten al momento y que vayan mucho más allá para que ver con nitidez el futuro.

Osho decía: El arte puede crear belleza, la ciencia descubrir la verdad objetiva y la conciencia  la realidad subjetiva. Y juntas pueden hacer completo un sistema educativo. Un cartel en el museo de ciencias naturales de la ciudad de New York  dice “el mundo no es un regalo que nos hicieron nuestros padres, es un préstamo que nos hacen nuestros hijos”.

Hay equipo

Es imposible que un ser reúna todas las habilidades mentales. El creativo activa el lóbulo frontal derecho pero no siempre saca provecho de eso, suele ser bohemio, calienta la pava y no se toma el mate. El lóbulo frontal izquierdo se ilumina en el analítico, al que no se le cae una idea pero sabe elegir la mejor. En el ejecutivo predomina el lóbulo basal izquierdo, sólo pregunta que hay que hacer y lo hace. El socializador le cae bien a todo el mundo. Se trata de reunir individuos que tengan las virtudes. La diversidad es el secreto del equipo de alta competición: creativos generando ideas, analíticos eligiendo las mejores, ejecutivos que las fabrican y socializadores que las venden. Si todos fuesen creativos nadie haría el trabajo.

La persona más inteligente es la que trabaja con personas más inteligentes que él.

Dr. Horacio Krell. Director de Ilvem, – horaciokrell@ilvem.com
4pasos.com

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